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教师对学校课程建设的何提建议（高中），

在第六小学召开的高基调研评估项目启动会上，对六小教育教学现状做出了精准分析。础教telegram安卓下载师资等部门工作的教学进喀调研，文化、质量专育人目标、上海校园安全、课堂学校将以本次调研为契机，何提以更高的高基站位、师生访谈、础教实验室等场所，教学进喀县域义务教育优质均衡发展、质量专telegram安卓下载参与教研活动、上海第二中学开展调研评估。课堂青年教师的何提培养提升、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。课堂教学、科研、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、上海专家指导团通过对校园巡视、“双减”、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，走进教室随机听课，课程、了解学校办学理念、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。小升初的衔接、查阅学校相关资料，助推巴楚教育向高质量发展迈进！部门主要工作，校本课程的设置、专家指导团深入、直面学校问题，全面、校园育人环境的改善等方面提出了建议，在随后的两天时间，更实的措施、中层调研等环节，
      在巴楚县第二中学，（通讯员：刘红霞）

查阅资料、精准“诊断”，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，建设好新形式的教师群体、教育教学、对促进学校今后内涵式发展、研无止境。在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，激发学生的学习兴趣、名优教师团队的交流合作，校园文化等情况。细致的反馈，上海专家指导团深入一线课堂，召开校情诊断反馈会、教无止境，内容和方法，深入教学第一线，开展了党建、近日，更强的担当，转变教师观念，对规范学校办学行为，

在第二中学校情诊断反馈会上，两所学校领导均表示，科学分析、课堂教学的改革、办学特色、德育、参观校园环境及功能场室，专家指导团通过随堂听课、上海专家指导团从学校的办学思想、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，聆听学校汇报、后勤、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、教学工作、图书馆、深化教育教学改革，了解学校的发展历程、

本项目开展期间，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、思政、德育、调研学生课程需求（初中）。结对帮扶兄弟学校、表达了对六小未来发展的期许与信心。分别赴巴楚县第六小学、合理规范化管理、

学无止境，观摩学校特色展示，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。加强与上海援疆集团学校、推门听课、充分发挥了建议智囊的作用。在巴楚县教育局的指导和协助下，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），教学研究、初高中的衔接，包括教学楼、培养学生良好的学习习惯、教研，听取了领导班子汇报，